Felicity Benjes
W ciągu ostatnich dziesięciu lat nastąpiło wiele zmian w systemie edukacji w Nowej Zelandii. Aby odnieść sukces w globalnej gospodarce, musimy stworzyć „gospodarkę opartą na wiedzy', w której firmy są innowacyjne i skupiają się na ciągłym uczeniu się. Aby to osiągnąć, dzieci muszą być kształcone w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT. Mimo że ponad 83% nowozelandzkich szkół ma dostęp do Internetu, wcześniejsze badania wskazują, że mniej niż 25% nauczycieli korzysta z Internetu regularnie. W tym badaniu szukano informacji od nauczycieli jako na czynniki, które postrzegali jako wpływające na korzystanie z Internetu w szkołach, czy szkolenie i rozwój nauczycieli odegrały rolę oraz wszelkie szkolenia w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych lub internetowych, które okazały się korzystne. Wyniki wskazują, że zaufanie nauczycieli do korzystania z Internetu jest niskie, co z kolei wpłynie na Internet w klasie Konieczne są dalsze badania w celu określenia preferowanych i najbardziej korzystnych rodzajów szkoleń internetowych dla nauczycieli.