Да Дамаскено да Силва / Диаш Пинь / Лусиен Брито Перейра
Данное тематическое исследование состоит из диагностики реальности включения глухих учеников в обычные классы муниципальной школы начального образования 'Дом Алонсо' в городе Суре ПА. На основе диагностики ставится цель проблематизировать интеграцию этих учащихся, их основные проблемы и успехи в процессе преподавания и обучения. Исследование основано, прежде всего, на публикациях Мантоана, других ученых по вопросам инклюзии, истории глухоты и образования, а также на национальных и международных официальных документах, обеспечивающих каждому право на образование в обычной системе образования. Подход, принятый в данном исследовании, отдавал предпочтение качественному методу исследования. Объектами исследования стали три глухих ученика, их соответствующие учителя и опекуны, а также координатор специального образования муниципалитета Суре.