Современные информационные технологии

Современные информационные технологии в образовании, дидактических методах и воспитании: В монографии это центральное понятие вовлеченности рассматривается через смежные вопросы/идеи: цель изучения информационных технологий, информатики и методики преподавания и обучения, осознание значимости объекта изучения, личностное/эстетическое измерение информационных технологий (информатики и методики преподавания и обучения), т.е. понятия/идеи, которые не получили должного внимания со стороны научно-образовательного сообщества. Основная идея, которая движет дискуссией на протяжении всей монографии, заключается в том, что перспектива естественнонаучного образования должна основываться на более глубоком вовлечении в него самого себя, а значит, идеи цели, значимости, эстетики должны быть изучены будущими педагогами. В книге представлено исследование инновационных педагогических технологий, стимулирующих активное участие в проблемных ситуациях, возникающих как перед отдельным педагогом, так и перед образовательным учреждением. Образование должно развивать механизмы инновационной деятельности, находить творческие пути, способствовать превращению творчества в норму и форму профессиональной деятельности.