Карлос Сильва
Для исследователей интеллекта хороший результат по коэффициенту интеллекта предсказывает успех в изучении школьных предметов, но не предсказывает личностного совершенствования в будущем; и для достижения этого успеха необходимо дополнить его адекватным управлением эмоциональным интеллектом для преодоления проблем в повседневной жизни. В 1996 году ЮНЕСКО заявила, что обучение чувствам и эмоциям является необходимым дополнением к развитию знаний и инструментом профилактики, и предложила четыре столпа для основы образования: 'учиться знать', 'учиться делать', 'учиться жить вместе' и 'учиться быть'. Именно последние два столпа являются основой нашей работы: 'учиться жить вместе' подразумевает ежедневную взаимосвязь между учащимися и учителями, играющими главную роль в формировании аффективного климата в классе, способствующего мирному сосуществованию и сотрудничеству в обучении, а 'учиться быть' ведет нас по пути эмоционального интеллекта, который даст нам инструменты для личностного развития и овладения своими чувствами и эмоциями. Исследование состоит из восьми последовательно расположенных глав.