Estrategias y políticas educativas

Sociedad y ciencias sociales / Educación pedagogía / Estrategias y políticas educativas (277)

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  • Storytelling in a Culturally Responsive Classroom
    Laura A Mitchell / Laura A. Mitchell / Laura AMitchell
    The authentic, storytelling process gives students the opportunity to include their heritage language and culture into the learning process at school. Often, students separate their heritage language and culture from the school culture. They do this in order to survive the complexity of living in dual worlds or perspectives (Belenky et al., 1986). When teachers integrate the he...
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    108,94 €

  • Comunicación periodística ante los nuevos retos
    Javier Serrano-Puche / José Luis Zurita / Marta Gil Ramírez
    La Universidad se encuentra en pleno progreso desde su tiempo cero; de hecho, halla su carta de naturaleza en la necesidad de mejorar el medio que la nutre y por y para el que existe: la sociedad.Rompiendo las viejas membranas de la enseñanza imperante hasta el siglo XX, las nuevas (r)evoluciones de contenidos y fórmulas, como lo fuera el EEES (o Plan Bolonia) o las TIC, supone...
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  • Nuevo paradigma comunicativo: Lo 2.0, 3.0 y 4.0 - Ref. 50441_11102021
    Felip Vidal Auladell / Magdalena Mut Camacho / Sonia Morales Calvo
    La Universidad se encuentra en pleno progreso desde su tiempo cero; de hecho, halla su carta de naturaleza en la necesidad de mejorar el medio que la nutre y por y para el que existe: la sociedad.Rompiendo las viejas membranas de la enseñanza imperante hasta el siglo XX, las nuevas (r)evoluciones de contenidos y fórmulas, como lo fuera el EEES (o Plan Bolonia) o las TIC, supone...
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  • Fórmulas docentes de vanguardia
    Basilio Cantalapiedra Nieto / Pablo Aguilar Conde / Paula Requiero Rey
    La Universidad se encuentra en pleno progreso desde su tiempo cero; de hecho, halla su carta de naturaleza en la necesidad de mejorar el medio que la nutre y por y para el que existe: la sociedad.Rompiendo las viejas membranas de la enseñanza imperante hasta el siglo XX, las nuevas (r)evoluciones de contenidos y fórmulas, como lo fuera el EEES (o Plan Bolonia) o las TIC, supone...
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  • La empresa comunica: protocolo y lenguaje organizacional
    Alfredo Rodríguez Gómez / Ma. José Cerdá Bartoméu / MaJosé Cerdá Bartoméu / Manuel García Torre
    La Universidad se encuentra en pleno progreso desde su tiempo cero; de hecho, halla su carta de naturaleza en la necesidad de mejorar el medio que la nutre y por y para el que existe: la sociedad.Rompiendo las viejas membranas de la enseñanza imperante hasta el siglo XX, las nuevas (r)evoluciones de contenidos y fórmulas, como lo fuera el EEES (o Plan Bolonia) o las TIC, supone...
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  • Alfabetización digital e informacional
    Elena Domínguez Romero / Jelena Bobkina / Ma. Luisa Pertegal Felices / MaLuisa Pertegal Felices
    La Universidad se encuentra en pleno progreso desde su tiempo cero; de hecho, halla su carta de naturaleza en la necesidad de mejorar el medio que la nutre y por y para el que existe: la sociedad.Rompiendo las viejas membranas de la enseñanza imperante hasta el siglo XX, las nuevas (r)evoluciones de contenidos y fórmulas, como lo fuera el EEES (o Plan Bolonia) o las TIC, supone...
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  • Nuevas aportaciones sociológicas: género, psicología y sociedad
    Elena Alcalde Peñalver / Laura Trujillo Liñán / Sonia Núñez Puente
    La Universidad se encuentra en pleno progreso desde su tiempo cero; de hecho, halla su carta de naturaleza en la necesidad de mejorar el medio que la nutre y por y para el que existe: la sociedad.Rompiendo las viejas membranas de la enseñanza imperante hasta el siglo XX, las nuevas (r)evoluciones de contenidos y fórmulas, como lo fuera el EEES (o Plan Bolonia) o las TIC, supone...
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  • El reto del EEES y su actualidad
    Autores Varios / Daniel Navas Carrillo / Mónica Fernández Morilla / Mª Begoña Medina Gómez
    La Universidad se encuentra en pleno progreso desde su tiempo cero; de hecho, halla su carta de naturaleza en la necesidad de mejorar el medio que la nutre y por y para el que existe: la sociedad.Rompiendo las viejas membranas de la enseñanza imperante hasta el siglo XX, las nuevas (r)evoluciones de contenidos y fórmulas, como lo fuera el EEES (o Plan Bolonia) o las TIC, supone...
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  • La realidad audiovisual como nuevo vehículo de comunicación
    Beatriz Peña Acuña / José Muñoz Jiménez / Silvia Martínez Martínez
    La Universidad se encuentra en pleno progreso desde su tiempo cero; de hecho, halla su carta de naturaleza en la necesidad de mejorar el medio que la nutre y por y para el que existe: la sociedad.Rompiendo las viejas membranas de la enseñanza imperante hasta el siglo XX, las nuevas (r)evoluciones de contenidos y fórmulas, como lo fuera el EEES (o Plan Bolonia) o las TIC, supone...
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  • La comunicación ante el ciudadano
    Estrella Martínez Rodrigo / Luis Mañas Viniegra / Sendy Meléndez Chávez
    La Universidad se encuentra en pleno progreso desde su tiempo cero; de hecho, halla su carta de naturaleza en la necesidad de mejorar el medio que la nutre y por y para el que existe: la sociedad.Rompiendo las viejas membranas de la enseñanza imperante hasta el siglo XX, las nuevas (r)evoluciones de contenidos y fórmulas, como lo fuera el EEES (o Plan Bolonia) o las TIC, supone...
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  • Reformulando la docencia actual
    David Caldevilla Domínguez / Elena Alarcón Orozco / Virginia Alarcón Martínez
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  • Nueva enseñanza superior a partir de las TIC
    Clara Jenneth Santos-Martínez / Javier Puche Gil / Xabier Martínez Rolán
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  • Las TIC en las aulas de enseñanza superior
    Francisco Javier Godoy Martín / José Francisco Durán Medina / José Rodríguez Terceño
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  • Cultura digital y las nuevas políticas educativas
    Almudena Barrientos Báez / Coral Ivy Hunt Gómez / Javier Rodríguez Torres
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  • Los contenidos de humanidades como lectura multidisciplinar
    Carmen Gaona Pisonero / Cristina Guirao Mirón / Cristina Marín Palacios
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  • Contenidos universitarios innovadores
    Ana Botella Nicolás / Pilar Sánchez González / Vicente López Chao
    La Universidad se encuentra en pleno progreso desde su tiempo cero; de hecho, halla su carta de naturaleza en la necesidad de mejorar el medio que la nutre y por y para el que existe: la sociedad.Rompiendo las viejas membranas de la enseñanza imperante hasta el siglo XX, las nuevas (r)evoluciones de contenidos y fórmulas, como lo fuera el EEES (o Plan Bolonia) o las TIC, supone...
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  • Los nuevos retos en Ciencias sociales, Artes y Humanidades
    Andrea Felipe Morales / Elena Jiménez Pérez / María Elena Del Valle Mejías
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  • Investigando en contenidos de vanguardia
    Blanca Tejero Claver / Clotilde Lechuga Jiménez / Olga Bernad Cavero
    La Universidad se encuentra en pleno progreso desde su tiempo cero; de hecho, halla su carta de naturaleza en la necesidad de mejorar el medio que la nutre y por y para el que existe: la sociedad.Rompiendo las viejas membranas de la enseñanza imperante hasta el siglo XX, las nuevas (r)evoluciones de contenidos y fórmulas, como lo fuera el EEES (o Plan Bolonia) o las TIC, supone...
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  • Focalizando áreas del saber desde sus nuevas lecturas
    Guadalupe Romero Sánchez / María Rita Vega Baeza / Raquel De La Fuente Anuncibay
    La Universidad se encuentra en pleno progreso desde su tiempo cero; de hecho, halla su carta de naturaleza en la necesidad de mejorar el medio que la nutre y por y para el que existe: la sociedad.Rompiendo las viejas membranas de la enseñanza imperante hasta el siglo XX, las nuevas (r)evoluciones de contenidos y fórmulas, como lo fuera el EEES (o Plan Bolonia) o las TIC, supone...
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    51,00 €

  • Understanding and Challenging the SEND Code of Practice
    Beate Hellawell
    Offering a clear but critical overview and interrogation of the Special Educational Needs and Disability (SEND) Code of Practice 2015, this book provides the context for understanding recent developments in SEND policy reform. ...
    Disponible

    179,86 €

  • Understanding and Challenging the SEND Code of Practice
    Beate Hellawell
    Offering a clear but critical overview and interrogation of the Special Educational Needs and Disability (SEND) Code of Practice 2015, this book provides the context for understanding recent developments in SEND policy reform. ...
    Disponible

    47,16 €

  • Whiteness at the Table
    This book examines the complexities, losses, and confusion of white racial identities across educational contexts of families and schools, thinking specifically about what this means for educators. It argues that antiracism requires building relationships and story-sharing spaces as a way of living out antiracist commitments. ...
    Disponible

    115,73 €

  • Responding to Learner Diversity and Learning Difficulties
    Caribbean Discourse in Inclusive Education Volume II “Responding to Learner Diversity and Learner Difficulties” shares selected critical reflections and recommendations on the way educational communities respond to student diversity and difficulties learning. These contexts include the Caribbean, the Diaspora, and beyond. Authors explore issues and strategies for realizing and ...
    Disponible

    97,98 €

  • Responding to Learner Diversity and Learning Difficulties (hc)
    Caribbean Discourse in Inclusive Education Volume II “Responding to Learner Diversity and Learner Difficulties” shares selected critical reflections and recommendations on the way educational communities respond to student diversity and difficulties learning. These contexts include the Caribbean, the Diaspora, and beyond. Authors explore issues and strategies for realizing and ...
    Disponible

    140,52 €

  • Art for All
    Liz Byron
    In this one-of-a-kind book, artist and teacher Liz Byron demonstrates how to design lessons and instruction in the visual arts using the inclusive principles of Universal Design for Learning (UDL). Art for All: Planning for Variability in the Visual Arts Classroom offers teachers classroom-ready advice on how to transform their practice in sustainable ways with UDL. Readers lea...
    Disponible

    14,15 €

  • Creating Conditions for Growth
    Ren Thompson / Renée E. Thompson / Renée EThompson
    This book examines the critical role that teachers play in supporting at-risk student populations to stay in school and successfully complete their graduation requirements. Thompson addresses how high schools may support marginal students in achieving success by the implementation of teacher self-efficacy and a positive classroom environment. The study identifies ways in which ...
    Disponible

    115,66 €

  • Leading the Way to Excellence in AT Services
    Gayl Bowser / Penny R Reed
    Leading the Way to Excellence in AT Services is designed to help administrators identify critical issues and specific actions that will influence the provision of excellent assistive technology (AT) devices and services. AT experts Gayl Bowser and Penny R. Reed examine four aspects of school administration—leadership, program management, supervision, and advocacy and program im...
    Disponible

    35,84 €

  • Reconceptualizing Disability in Education
    Luigi Iannacci
    Reconceptualizing Disability in Education provides an essential critical exploration of problematic discourses, practices, and pedagogies that inform how disability is presently understood and responded to within the field of education. Luigi Iannacci interrogates and destabilizes ableist grand narratives that dominate every aspect of how disability is linguistically, bureaucra...
    Disponible

    115,68 €

  • Beyond Marginality
    The book Beyond Marginality: Understanding the Intersection of Race, Ethnicity, Gender and Difference in Educational Leadership Research promotes new theoretical and conceptual frameworks for the study of race and ethnicity in educational leadership. In this volume, new generations of scholars of color are moving beyond research that has not been necessarily focused or generate...
    Disponible

    71,25 €

  • Beyond Marginality
    The book Beyond Marginality: Understanding the Intersection of Race, Ethnicity, Gender and Difference in Educational Leadership Research promotes new theoretical and conceptual frameworks for the study of race and ethnicity in educational leadership. In this volume, new generations of scholars of color are moving beyond research that has not been necessarily focused or generate...
    Disponible

    127,52 €


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